在我国的小学英语教育中，许多学生都感到英语很无趣，且缺乏实际运用，学完之后很快就忘记了。而自然而然的语言教学能够帮助学生更好地运用英语，而且能够为课堂增添不少乐趣。
相对于传统的英语教学，自然而然的语言教学更加符合小学生的认知特点，帮助他们更好地理解英语的基本语法、语言环境和常见搭配。在这样的教学环境中，小学生能够通过观察自然现象、听取声音、感受环境等方式，从而学习到英语的基本知识和技能。
那么，如何打造有趣的大自然语言教案呢？首先，一个成功的大自然语言教案需要具有生动、有趣的教学场景，这可以通过组织户外探索、课堂小游戏等方式来实现。其次，教案需要巧妙地融合自然环境和语言元素，鼓励学生通过观察、聆听、交流等方式来学习和使用英语。最后，教案需要具体、实用，能够让学生在课后进行运用和巩固。
通过这样的自然而然的语言教学方式，学生能够更好地理解和运用英语，同时也能够增强他们的对自然环境的感知和认知，促进他们对环境的关注和保护意识。
