我在高中时，曾经遇到过一位非常出色的物理老师。她不仅教学有方，还能将枯燥的物理知识编织成一个个生动的故事，让我们感受到科技发展的历程和人类智慧的结晶。那一节课，她让我受益匪浅，也让我演绎了一次惊心动魄的实验。
在那一次课堂上，老师拿着一个实验装置，向我们介绍了电容器的概念。我当时听得云里雾里，但老师并没有因此放弃教导我。她拿出一张铝箔纸，让我们围成一个圈，又让我们手挨手地握住，在桌上摆放了一个通电的水杯，在水杯上贴了两个铝箔纸，在四周散开铝箔纸一条线，将大家连接在一起。
接着，老师手穿上一双绝缘手套，将一枚放电球插入到水杯里面。当她的手接触到球的时候，一道强光划过了教室，让我们惊呆了，这时，我的手不小心挣脱开了，接触到了铝箔纸。顿时，我们的手都被电了一下。这时，老师告诉我们，铝箔纸是电容器，是将电荷储存在中间的两层铝箔纸之间。当我和我的同桌手挨手连成一个圆形电路时，电荷被封存，导致我们的身体被电流所穿过。
那一节课，老师用枯燥的物理知识和生动的实验，让我们了解了电容器的运行原理，也让我们体验了科学的妙趣。从那一次起，我对物理学科的兴趣大大增长，也由衷感叹老师朴实无华、却又量身定制的教诲和感染力。
